Çalışan Sessizliğinin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi

Abstract

Çalışanların örgütleriyle ilgili konularda duygu, düşünce ve görüşlerini açıklamayarak sessiz kalmadavranışlarını içeren çalışan sessizliği örgütlere önemli zararlar vermekte ve bu nedenle de örgütlerdeistenmeyen bir davranış olarak görülmektedir. Çalışan sessizliğini açıklamayı ve çalışanların demografiközellikleri ile arasındaki ilişkiyi ortaya koymayı amaçlayan çalışma, kamu sektörü ve özel sektörde çalışan 700kişi ile gerçekleştirilen anket sonuçlarının oluşturulan hipotezler doğrultusunda analiz edilmesiylegerçekleştirilmiştir. Araştırmaya katılan çalışanların çalışan sessizliği davranışlarının demografik özellikleregöre farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amacıyla t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA)uygulanmıştır. Araştırma bulgularına göre, cinsiyet, eğitim, yaş, medeni durum, toplam çalışma süresi,kurumda çalışma süresi, idari görev durumu değişkenlerinin çalışan sessizliğinin alt boyutlarının düzeyleribakımından istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar gösterdiği tespit edilmiştir.

Employee silence, which contains not disclosing emotions, thoughts and opinions related to employees’organizations and remaining silent, harm to organizations and therefore seen as undesirable behavior inorganizations. The study aimed to reveal the relationship between employees’ silence and the demographiccharacteristics of emploees. The study was conducted by analyzing the results of the survey which conductedwith 700 people working in public and private sectors in line with the hypotheses formed. T-test and one-wayanalysis of varience (ANOVA) were used to determine whether the employees differ according to theirdemographic characteristics, who participated in the study. According to research findings, it was determinedthat gender, education, age, marital status, total working time, working time in the institutioan,administrative duty status showed statistically significant differences in the level of subscale of employeesilence.