Ara
Toplam kayıt 1, listelenen: 1-1
Doğrudan Öğretim Modeli'nin Okuduğunu Anlama Becerilerine Etkisi
(2014)
Bu araştırmanın amacı, Doğrudan Öğretim Modeli'nin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerileri üzerindeki etkisini belirlemektir. Araştırmada yöntem olarak ön test - son test kontrol gruplu yarı ...