Teaching English as a Foreing Language to University Students in a More Brain Compatible Classroom

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorKöse, Serhan
dc.date.accessioned2025-01-21T14:21:07Z
dc.date.available2025-01-21T14:21:07Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractBu çalışma Üniversite öğrencilerinin klasik sınıflarından farklı olarak beynin fiziksel ve psikolojik olarak daha rahat bir eğitim ortamına uyacağı bir sınıfta İngilizce öğrenmelerinin faydalarını sorgulamayı amaç edinmektedir. Araştırma 2004-2005 akademik yılında Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü birinci sınıf öğrencilerinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada model olarak ön-test son-test kontrol gruplu desen kullanılmıştır. Sonra, daha önce oluşturulmuş olan beyne daha uygun bir sınıf ortamında denek grubuna İngilizce öğretilmiştir. Kontrol grubu İngilizceyi geleneksel üniversite sınıfında öğrenmiştir. Altı hafta sonra her iki gruba son test uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda beyne daha uygun öğrenme ortamında İngilizce öğrenen denek grubunun akademik başarı düzeyinin geleneksel sınıfta İngilizce öğrenen kontrol grubundan daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır
dc.identifier.dergipark205526
dc.identifier.issn2146-2879
dc.identifier.issn2717-6231
dc.identifier.issue2-115
dc.identifier.startpage136
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/181041
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/kusbd/issue/19373/205526
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/19334
dc.identifier.volume1
dc.language.isotr
dc.publisherKırıkkale Üniversitesi
dc.relation.ispartofKırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241229
dc.titleTeaching English as a Foreing Language to University Students in a More Brain Compatible Classroom
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Koleksiyonu