Sosyal Sermayenin Gelişmesinde Okul Yöneticilerinin Etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorPeker, Doğan
dc.date.accessioned2025-01-21T14:19:47Z
dc.date.available2025-01-21T14:19:47Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractOkullarda yapılan sosyal etkinlikler ve faaliyetler, iletişim ve sosyal ağları ortaya çıkartır ve gelişmesine neden olur. Okullar, toplum için önemli yeri olan sosyal sermayeyi besler ve gelişmesini sağlar. Günümüzde küreselleşme, teknolojide hızlı gelişmeler, krizler, savaşlar gibi çok fazla nedene bağlı olarak bireyselleşme, toplumsal alanda aşınmaları beraberinde getirmektedir. Buna bağlı olarak ise bireylerde aidiyet hissetmeme, güven eksikliği gibi toplumu bir arada tutan yapıyı aşındırmaktadır. Toplum için önemli yere sahip olan sosyal sermayenin geliştirilmesi gereklidir. Bu anlamda okullar sosyal sermayenin gelişmesinde etkili mekânlardır.Okullarda veli-öğrenci ve yöneticiler bir arada etkileşimde bulunur. Okullarda önemli fonksiyona sahip olan öğretmen ve yöneticilerdir. Bu çalışmada eğitim yöneticilerinin sosyal sermayenin gelişmesi üzerine nitel bir çalışma ortaya konmuştur. Sosyal sermayenin gelişmesinde okul yöneticilerinin etkisi tespit edilmiştir ve çeşitli öneriler sunulmuştur.
dc.description.abstractSocial events and activities held in schools reveal and develop communication and social networks. Schools nurture and develop social capital, which is important for society. Today, individualization brings about erosion in the social sphere due to many reasons such as globalization, rapid developments in technology, crises, and wars. Accordingly, individuals' lack of sense of belonging and lack of trust erode the structure that holds society together. It is necessary to develop social capital, which has an important place in society. In this sense, schools are effective places in the development of social capital.In schools, parents, students, and administrators interact together. Teachers and administrators have important functions in schools. In this study, a qualitative study was presented on the development of social capital of educational administrators. The impact of school administrators on the development of social capital has been identified and various suggestions have been offered.
dc.identifier.dergipark1505397
dc.identifier.issn2149-0732
dc.identifier.issn2602-4845
dc.identifier.issue2-219
dc.identifier.startpage232
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4024047
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/pub/kkujebpir/issue/88917/1505397
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/19072
dc.identifier.volume1
dc.language.isotr
dc.publisherKırıkkale Üniversitesi
dc.relation.ispartofEkonomi İşletme Siyaset ve Uluslararası İlişkiler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241229
dc.subjectSosyal sermaye
dc.subjectSosyal ağlar
dc.subjectGüven
dc.subjectEğitim Yönetimi
dc.subjectEğitim Yöneticileri
dc.subjectSocial Capital
dc.subjectSocial networks
dc.subjectConfidence
dc.subjectEducation Management
dc.subjectEducational Managers
dc.subjectPublic Administration
dc.titleSosyal Sermayenin Gelişmesinde Okul Yöneticilerinin Etkisi
dc.title.alternativeThe Effect of School Administrations on the Development of Social Capital
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Ekonomi İşletme Siyaset ve Uluslararası İlişkiler Dergisi Koleksiyonu