Akreditasyon Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
[ X ]
Tarih
2021
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Akreditasyon; sunulan ürün ve hizmetlerin, kalite standartlarına ne düzeyde sahipolduğunu belirleme sürecidir. Ürün ve hizmet çeşitliliğinin her geçen gün artmasıylaeğitimden sağlığa kadar pek çok farklı alanda akreditasyon araştırmaları yapılmaktadır. Buaraştırmalardan bazıları yükseköğretimde lisansüstü tez çalışmaları ilegerçekleştirilmektedir. Bu araştırmada akreditasyon konusunda yapılan lisansüstü tezlerincelenerek, yükseköğretim düzeyinde yapılan akreditasyon araştırmalarına yönelikkapsamlı bir değerlendirme çalışması yapmak amaçlanmıştır. Araştırma betimsel araştırmamodelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunda, 1994-2019 yılları arasındaakreditasyon ile ilgili gerçekleşen ve erişime açık 220 lisansüstü tezin tamamı yer almıştır.Bu nedenle evrenin tamamı araştırmada yer almıştır. Araştırmada yer alan tezlerinincelemesinde doküman analizinden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgular; tez yazarlarınıncinsiyetine göre; tezlerin yapıldığı üniversiteye, enstitüye ve anabilim dallarına göre;tezlerde kullanılan araştırma yöntemi, araştırma modeli, veri toplama aracı ve örnekleminegöre ve son olarak tezlerin konularına göre detaylı olarak tablolar halinde sunulmuş veyorumlanmıştır. Tezlerin çoğunlukla sosyal bilimler enstitüsüne bağlı işletme / işletmeyönetimi anabilim dallarında gerçekleştiği ve tarama modelinde yapıldığına ulaşılmıştır.Bunun yanında tezlerde kullanılan veri toplama araçlarının genellikle anket ve dokümaninceleme formu olduğu belirlenmiştir. Akreditasyon ile ilgili yapılan lisansüstü tezçalışmaları genellikle sağlık ve eğitim konularında tamamlanmıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
19
Sayı
1
