Hilmi Ziya Ülken ve Mümtaz Turhan'ın eğitimle ilgili görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorAydoğan, İsmail
dc.contributor.authorTuncer, Serkan
dc.date.accessioned2021-01-16T19:01:25Z
dc.date.available2021-01-16T19:01:25Z
dc.date.issued2019
dc.departmentKKÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Yönetimi ve Denetimi Anabilim Dalı
dc.description.abstractTürkiye Cumhuriyeti'nin kurulduğu dönemlerde eğitim sistemi, Osmanlı Devleti'nden kalan oldukça eskimiş ve çağın gereklerinin gerisinde kalmış bir eğitim sistemiydi. Mevcut sistem, eğitimden beklenenleri sağlama açısından eksik kaldığı gibi eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi açısından beklentileri karşılayacak nitelikte değildi. Ülkenin gelişmesi, vatandaşlık bilinci, kalifiye eleman yetiştirilmesi vb. hususlarda eğitimin öneminin farkında olan bilim insanları, mevcut bozuk sistemin iyileştirilmesi adına araştırmalar yaparak sistemi istenilen seviyeye getirmek için yol haritaları oluşturmaya çalışıyordu. Çalışmamızda, Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş dönemlerindeki eğitim sisteminin iyileştirilmesi çalışmaları ve bu çalışmalarda izlenecek olan yolları tarif eden bilim insanlarından Hilmi Ziya Ülken ve Mümtaz Turhan'ın görüşlerine yer verilmiştir. Bu iki bilim insanı da eğitim, eğitimde öğrenci, öğretim kademeleri, öğretmenin rolü gibi hususlar üzerinde yapılacak geliştirmeler konusunda küçük farklılıklar dışında benzer noktalar üzerinde durmaktadırlar. Anahtar kelimeler: Hilmi Ziya Ülken, Mümtaz Turhan, Türk Eğitim Sistemi, Ülken ve Turhanen_US
dc.description.abstractIt founded the Republic of Turkey in the period in which the education system, the education system was a quite outdated and has lagged behind the rest of the requirements of the era of the Ottoman Empire. The current system was incomplete in terms of providing the expectations from the training and was not capable of meeting the expectations in terms of conducting educational activities. Development of the country, awareness of citizenship, training of qualified staff and so on. Scientists who are aware of the importance of education on issues, were trying to create road maps to bring the system to the desired level by conducting researches to improve the existing damaged system. In our study, the improvement in the education system of the Republic of Turkey's founding era and the scientists who study the ways described in this study which will be followed Hilmi Ziya the country and have also been given Mumtaz Turhan opinion. These two scientists also stand on similar points, except for small differences in the development of education, students, teaching levels and the role of the teacher. Key words: Hilmi Ziya Ülken, Mümtaz Turhan, Turkish Education System, Ülken and Turhanen_US
dc.identifier.endpage99en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/15505
dc.identifier.yoktezid544132
dc.language.isotr
dc.publisherKırıkkale Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitim ve Öğretimen_US
dc.subjectEducation and Trainingen_US
dc.titleHilmi Ziya Ülken ve Mümtaz Turhan'ın eğitimle ilgili görüşlerien_US
dc.title.alternativeHilmi Ziya Ülken and Mümtaz Turhan's views on educationen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
544132.pdf
Boyut:
963.51 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/Full text
İndir

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu