The Investigation of Developmental Characteristics of Pre-School Children's Writing Skills

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorŞimşek, Özlem Çetin
dc.contributor.authorBay, Döndü Neslihan
dc.contributor.authorAkbaba, Sadegül Altun
dc.date.accessioned2025-01-21T16:16:38Z
dc.date.available2025-01-21T16:16:38Z
dc.date.issued2014
dc.departmentKırıkkale Üniversitesi
dc.description.abstractÇalışmanın amacı okul öncesi dönemdeki çocukların yazma becerilerinin gelişimsel durumunu yazma teorileri ışığında açıklamaktır. Araştırmada nitel araştırma çeşidi olan Tipik Durum Çalışması yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2010- 2011 eğitim öğretim yılında üç anaokuluna devam eden 36- 72 aylık 139 çocuk (75 kız, 64 erkek) oluşturmuştur. Araştırmada çalışma grubundaki çocuklardan araştırmacılar tarafından yazı örnekleri toplanmıştır. Yazı örnekleri Sulzby (1986) yazma gelişimi teorisi ışığında analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda çalışma grubundaki çocukların yazı örneklerinde, yazma gelişim teorilerindeki gelişim özelliklerine uygun olarak çocukların yaşı arttıkça, resim ve karalamaların azaldığı, harf ve harf kümelerini kullanımının arttığı görülmüştür
dc.identifier.endpage576
dc.identifier.issn1305-3515
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage564
dc.identifier.trdizinid221021
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/221021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/22442
dc.identifier.volume13
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofİlköğretim Online (elektronik)
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241229
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleThe Investigation of Developmental Characteristics of Pre-School Children's Writing Skills
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu