Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının E. Hubble’ın “Kırmızıya Kayma Yasası” Çerçevesinde Bilgi ve Bilişsel Süreç Yeterliklerinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAydın, Nilgün
dc.contributor.authorAydın, Abdullah
dc.date.accessioned2020-06-25T14:33:51Z
dc.date.available2020-06-25T14:33:51Z
dc.date.issued2018
dc.departmentKırıkkale Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, Hubble’ın “Kırmızıya Kayma Yasası” çerçevesinde test oluşturularak fen bilgisi öğretmen adaylarının bilgi ve bilişsel süreç yeterliklerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini Kırıkkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen Bilgisi Eğitimi Programı’nda öğrenim gören 90 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Verileri elde etmek için 5 sorudan oluşan Bilişsel Süreç Testi(BST) kullanılmıştır. Elde edilen veriler kodlanarak frekans ve yüzde hesaplamaları yapılmış, tablolara ve grafiklere işlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre; öğretmen adaylarının, açıklanan fizik yasasını matematiksel eşitlik olarak yazmada zorluk yaşamalarına karşın eşitliğin grafiğini çizmede bu zorluğu yaşamadıkları, görünür ışık bölgesiyle ilgili ön bilgilerini hatırlamada zorluk çektikleri, doğru olarak hatırlayanlardan bir kısmının yorum yapmada zorluk çektikleri, ayrıca büyük çoğunluğunun Büyük Patlama (Big Bang) ya da Evrenin Genişlemesi Kuramı’na ulaşamadıkları görülmüştür. Elde edilen sonuçlar, büyük oranda, örneklemdeki öğretmen adaylarının bilgi ve bilişsel süreç yeterliklerinin istenilen seviyede olmadığını ortaya koymuştur. Sonuçlar ışığında, bilişsel süreç becerilerinin gelişmesine katkı sağlayacak öneriler sunulmuştur.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study is to investigate the knowledge and cognitive process competencies of science teacher candidates within the framework of Hubble’s “Redshift Law”. Qualitative case study is used in the study. The sample of the study constitutes 90 teacher candidates who are studying at Kırıkkale University, Education Faculty, Science Education Department. A test as 5 questions was developed to obtain the data. Teacher candidates’ answers were investigated through content analysis for tables and column graphics. According to the results obtained; teacher candidates have difficulty in remembering the preliminary knowledge of the visible light region and the majority of them are forced to comment on the big bang or the universe expansion theory. The results show that teacher candidates are not at the desired level of knowledge and cognitive process competence. As a result, suggestions were made to contribute to the improvement of the situation.en_US
dc.identifier.citationAydın, N., Aydın, A. (2018). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının E. Hubble’ın “Kırmızıya Kayma Yasası” Çerçevesinde Bilgi ve Bilişsel Süreç Yeterliklerinin İncelenmesi. Sakarya University Journal of Education, 8(2), 154 - 167.en_US
dc.identifier.doi10.19126/suje.389968
dc.identifier.endpage167en_US
dc.identifier.issn2146-7455
dc.identifier.issn2146-7455
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage154en_US
dc.identifier.trdizinid307321
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.19126/suje.389968
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TXpBM016SXhNUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/504
dc.identifier.volume8en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofSakarya University Journal of Education
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitim, Eğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleFen Bilgisi Öğretmen Adaylarının E. Hubble’ın “Kırmızıya Kayma Yasası” Çerçevesinde Bilgi ve Bilişsel Süreç Yeterliklerinin İncelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigation of the Knowledge and Cognitive Process Competencies of the Science Teacher Candidates in the Framework of E. Hubble’s “Redshift Law”en_US
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
d66269ff-9732-4e64-97ed-f49bdba1239a.pdf
Boyut:
325.94 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu