ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN YAKLAŞIMLAR

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYazıcıoğlu, Tansel
dc.contributor.authorKumaş, Özlem Altındağ
dc.date.accessioned2025-01-21T16:15:35Z
dc.date.available2025-01-21T16:15:35Z
dc.date.issued2024
dc.departmentKırıkkale Üniversitesi
dc.description.abstractGünümüz toplumunda, genel eğitim içeriğine, 21. yüzyıl teknolojisine, çalışma ve yaşam boyu öğrenme fırsatlarının çoğuna erişmek için okuma becerisi gereklidir. Bu herkes için geçerli olsa da okuma yazma becerilerinin kazanılması özellikle zihinsel yetersizliği olan bireyler için önemlidir. Alanyazında zihinsel yetersizliği olan öğrencilere okuma yazma öğretiminde kanıta dayalı yaklaşımların kullanılması gerektiği ifade edilmektedir. Bu nedenle de zihinsel yetersizliği olan öğrencilere okuma yazma öğretiminde hangi yaklaşımların etkili olduğunun bilinmesi önem arz etmektedir Yapılan araştırmalar okulların çoğunda öğretmenlere uygun eğitim programlarının sağlanamadığını göstermektedir. Bu durum zihinsel yetersizliği olan öğrencilere okuma yazma öğretiminin bağlamından kopuk ve dağınık olmasına yol açmaktadır. Bu amaçla bu makalede, alan yazın taramasına dayalı olarak zihinsel yetersizliği olan öğrencilere okuma-yazma öğretimi yaklaşım ve yöntemlerine ilişkin genel çerçeve çizilmeye çalışılmıştır. Alanyazın incelendiğinde zihinsel yetersizliği olan bireylere okuma yazma öğretiminde genellikle iki yaklaşımın dikkate alındığı görülmektedir. Bu yaklaşımlar davranışçı ve sosyal etkileşimci yaklaşımlardır.
dc.identifier.doi10.30783/nevsosbilen.1412994
dc.identifier.endpage168
dc.identifier.issn2149-3871
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage153
dc.identifier.trdizinid1229446
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1412994
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1229446
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/22218
dc.identifier.volume14
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241229
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectEğitim
dc.subjectÖzel
dc.titleZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN YAKLAŞIMLAR
dc.typeReview Article

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu