Osmanlı Tarih Çalışmalarına Dair Okullar
[ X ]
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Kırıkkale Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Osmanlı tarihinin süresinin uzunluğu, dönemin dini, siyasi ve entellektüel nedenlerle farklı duruşları, bilimsel görüşlerinin çeşitliliği gibi sebeplerle Osmanlı Tarihi ve Devleti’ne yönelik farklı yaklaşımlar söz konusu olabilmektedir. Kişisel fikirler, farklı dini, sosyal, etnik veya ideolojik grupların sahip oldukları târihî bakış açısı kasıtlı veya kasıtsız olarak târihî verileri tarihsel bağlamından kopartıp gerçek anlamından uzaklaştırabilmektedir. Bu indirgemeci yaklaşım da kısa ve uzun vadade gerçeğinden farklı bir tarih algısının oluşmasına yol açabilmektedir. Bütün bu bakış açıları çerçevesinde “Osmanlı Tarih Çalışmalarına Dair Okullar” başlığı altında ele alınan bu çalışmada, Osmanlı Tarihçileri, Oryantalistler, Selefîler, Şia ve Milliyetçiler’in, Osmanlı târih yazıcılığına bakış açıları incelenmiş ve bu alanda doğru/tarafsız metodun ne olması gerektiği konusu tahkik edilmiştir.
The study of Islamic history in general and particularly the Ottoman history based on contemporary theories is problematic, that is due to the long period of this time of history. Besides, due to the variation of religious, political, or intellectual viewpoints, which represent an impact on the movement of Islamic history during this era. This resulted in the overlap among personal, groups, or sects’ different ideas. Also, defining the Islamic sources inaccurately and being ignorant either intentionally or unintentionally, which will lead to confusion generally for Islamic history and particularly for the Ottoman history. Therefore, the study of this article is about " Ottoman History Studies Schools ", which examines the historical views of this state by its contemporary historians, orientalists, Salafists, Shiites, and nationalists. It has emerged from this article after this presentation that the correct method for investigating Ottoman history is the objective approach.
The study of Islamic history in general and particularly the Ottoman history based on contemporary theories is problematic, that is due to the long period of this time of history. Besides, due to the variation of religious, political, or intellectual viewpoints, which represent an impact on the movement of Islamic history during this era. This resulted in the overlap among personal, groups, or sects’ different ideas. Also, defining the Islamic sources inaccurately and being ignorant either intentionally or unintentionally, which will lead to confusion generally for Islamic history and particularly for the Ottoman history. Therefore, the study of this article is about " Ottoman History Studies Schools ", which examines the historical views of this state by its contemporary historians, orientalists, Salafists, Shiites, and nationalists. It has emerged from this article after this presentation that the correct method for investigating Ottoman history is the objective approach.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Osmanlı Tarihi, Tarih Yazıcılığı, Avrupalılara Yönelik Nefretin Nedenleri, Çağdaş Eğitim kurumları, Oryantalistler, ??????? ????????, ?????? ???????, ????? ?????? ??????????, ???????? ????????, Ottoman History, History Writing, The Reasons for Hatred of Europeans, contemporary Schools, orientalists
Kaynak
Kalemname
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
5
Sayı
10-321
