Makina Kimya Endüstrisi kurumu Kırıkkale çırak okulu

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorBudak, H.Ömer
dc.contributor.authorÖzsoy, Şevket
dc.date.accessioned2021-01-16T18:54:52Z
dc.date.available2021-01-16T18:54:52Z
dc.date.issued2012
dc.departmentKKÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Cumhuriyet Tarihi Anabilim Dalı
dc.description.abstractMKEK Kırıkkale Çırak Okulu? ismini verdiğim bu çalışmanın giriş bölümünde Çırak Okullarına alınan öğrencilerin çocuk yaşta olması sebebiyle Çocuk İşçilik ve Cumhuriyet öncesi çırak eğitimi yer almaktadır.Eserimin gelişme bölümü üç kısımdan oluşmaktadır.Birinci bölümde, Türklerde Savunma Sanayinin başlangıcını gösterebilmek adına Osmanlı Topçu Ocaklarından, Kırıkkale'nin savunma Sanayi için merkez durumuna gelmesinin nedenlerinden, Askeri Fabrikalardan ve MKEK'den bahsedilmiştir.İkinci Bölümde; Cumhuriyet döneminde çıraklıkla ilgili çıkarılan Kanunlar ve bu kanunlara istinaden açılan kamu ve özel Çırak Okulları anlatılmıştır.Üçüncü bölümde; MKEK Kırıkkale Çırak Okulunun yapısı detaylı bir biçimde açıklanmış ve ayrıca halen Kırıkkale'de meskun olan Çırak Okulu mezunları ile doğrudan görüşmeler, şehir dışında olanlar ise iletişim araçları yoluyla görüşülerek onların konuyla ilgili görüşleri yansıtılmıştır.İlgili belgelerin azlığı nedeniyle birinci elden kaynaklar ve tez konusu olan Çırak Okulu öğrencilerinin görüşleri ışığında geniş bir bakış açısıyla oluşturmaya çalıştığım eserin sonuç bölümünde ise Çırak Okullarının faaliyette bulunduğu dönemler ve halen savunma sanayi adına yapmakta olduğu çalışmalar dile getirilmiştir.en_US
dc.description.abstractIn the introduction of this study that i named ?Vestibule School of MKEK Kırıkkale? child labor and prior of Republic apprentice training takes place due to early age students are accepted this schools.Development portion of my lucubration consists of three parts.In the first chapter, on behalf of to show the beginning of Turkish defense industry, ?Otoman Artillery Quarry?, reasons of how to Kırıkkale be center of defense industry, military factories and MKEK are mentioned.In the second chapter, told about public and private schools that are established according to laws which were delivered in the republican period and about apprenticeship.In the third chapter, structure of the ?Vestibule School of MKEK Kırıkkale? explained in detail and also reflected the opinion about this subject of graduates from vestibule school, communicated directly with living in Kırıkkale and communicated others with another communication tools.Because of fewer documents about this subject, I have worked to build my lucubration with a large perspective of Vestibule School?s students? who are the subject of this lucubration and also I have worked to build it with primary sources. In the result of my thesis, activity cycle of Vestibule Schools and stil conducting works on behalf of defense industry have been expressed.en_US
dc.identifier.citationBu tezin, veri tabanı üzerinden yayınlanma izni bulunmamaktadır. Yayınlanma izni olmayan tezlerin basılı kopyalarına üniversite kütüphaneniz aracılığı ile (TÜBESS üzerinden) erişebilirsiniz.en-US
dc.identifier.endpage225en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/14312
dc.identifier.yoktezid449736
dc.language.isotr
dc.publisherKırıkkale Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessen_US
dc.subjectTarihen_US
dc.subjectHistory ; Türk İnkılap Tarihien_US
dc.subjectHistory of Turkish Revolutionen_US
dc.subjectBaş ağrısıen_US
dc.subjectHeadache ; Cerrahi tedavien_US
dc.subjectSurgical treatment ; Nazal mukozaen_US
dc.subjectNasal mucosaen_US
dc.titleMakina Kimya Endüstrisi kurumu Kırıkkale çırak okuluen_US
dc.title.alternativeVestibule school of Mechanical and Chemical Industry corparation Kırıkkaleen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu