• “Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi programı” üzerine 

  Balcı, Mustafa (Kırıkkale Üniversitesi, 2020)

  Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi üzerinde hassasiyetle durulması gereken bir alan olarak nitelenmektedir. Son yirmi yıldır oldukça ivme kazanan bu alanda üniversitelere bağlı Türkçe öğretim merkezleri, Türkiye Maarif ...

• Makedonya’da İlköğretim 7. Sınıfta Öğrenim Gören Türk Öğrencilerin Konuşma Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi 

  Kayadibi, Nuray; Demir, Necati (2018)

  Tarih boyunca Makedonya, değişik isimlerle tanınmış ve bir kültür mozaiği görünümü sergilemiştir. Coğrafi sınırları, sosyolojik yapısı, dini çeşitliliği ile her daim dikkat çeken ve karışık bir bölge olan Makedonya, Türk ...

• Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Kelime Servetinin Oluşumunda Okur Kimliğinin Etkisi 

  Balcı, Mustafa; Melanlıoğlu, Deniz (2016)

  İkinci ya da yabancı bir dil öğrenmenin nedeni bireyden bireye farklılık göstermekle birlikte temelinde yatan amaç, o dili konuşanlarla iletişim kurabilmektir. İletişim için öğrenicinin hedef dilin söz varlığına ait ...

• Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Bilgilendirici Metinlerin Değer İletimi Açısından İncelenmesi 

  Pilav, Salim; Erdoğan, Şirin (2016)

  Dil öğretiminin temel kaynakları olan metinler, öğrencilere Türkçeyi etkili bir şekilde kullanmayı öğretmenin yanında insanı insan yapan milli, manevi ve evrensel değerlerin benimsetilmesinde en sık kullanılan araç olma ...

• Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Adaylarının Okurluk Profili Üzerine Bir Araştırma 

  Pilav, Salim (2016)

  Dil öğretimi beceriler üzerinden gerçekleştirilmektedir. Bütün beceriler birbiriyle ilişkili olup bir becerinin geliştirilmesi aynı zamanda diğer becerilerin de belirli düzeyde gelişimini sağlar. Okuma becerisi, bir ...

• Çocuk edebiyatı ilkeleri ışığında halikarnas balıkçısı'nın ‘yol ver Deniz' hikâyesi üzerine bir değerlendirme 

  Pilav, Salim (2014)

  Bütün yaşlara hitap eden edebî eserler, hem düşüncelerin şekillenme- sinde hem de duyguların çeşitlenmesinde oldukça önem arz etmektedir. Özel- likle hedef kitlesi çocuklar olan edebî eserler, bir yandan çocuklara edebî ...

• Okunabilirlik ve ilköğretim 1. sınıf Türkçe ders kitabındaki düz yazı metinlerinin okunabilirlik açısından değerlendirilmesi 

  Tosunoğlu, Mesiha; Özlük, Yağmur Özge (2011)

  Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 1. sınıf Türkçe ders kitabında bulunan düz yazı metinlerini, metin seçiminde dikkat edilmesi gereken en önemli unsurlardan biri olan okunabilirlik açısından değerlendirmektir. Çalışmada Millî ...

• Öğretmen Adaylarının Türkiye’ye Komşu Ülkelere İlişkin İmajları 

  Köşker, Nilüfer (2020)

  Bu çalışmada Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının Türkiye’ye komşu ülkeler hakkındaki algıları, görüşleri ve coğrafi bilgi temelinde yeterliliklerini belirlemek amaçlanmıştır. Betimsel tarama modeli ile gerçekleştirilen ...

• XVI. yüzyıldda Niğde ve Kırşehir sancaklarında mahalle yapılanması 

  Metin, Rafet (2009)

  Bu çalışmada XVI.yüzyılda Niğde ve Kırşehirde yer alan ve kentsel yapı içerisinde en küçük yerleşim birimi olarak kabul edilen mahallelerin yüzyılın başından sonuna kadar sosyal dokularında meydana gelen değişimler ele ...

• Üstbiliş Stratejileri Eğitiminin Ortaokul Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Becerilerine, Dinlemeye Yönelik Tutumlarına Ve Dinleme Kaygılarına Etkisi 

  Harmankaya, Mustafa Özgün; Melanlıoğlu, Deniz (2017)

  Bu çalışmada üstbiliş stratejileri eğitiminin, ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin dinlediğini anlama becerileri, dinlemeye yönelik tutumları ve dinleme kaygıları üzerine etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma Van ...

• XVI. Yüzyılın ikinci yarısında bozok sancağında kullanılan erkek şahıs isimleri 

  Metin, Rafet (2013)

  Bu çalışmada Başbakanlık Osmanlı Arşivinde TD 315 (H. 963/M. 1556) de kayıtlı bulunan Bozok Vilayetinin mufassal defterinden tespit ettiğimiz yaklaşık 5100 civarındaki erkek şahıs isimlerinin kökenleri, sayısal değerleri ...

• Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Öğretmenlik Meslek Etiğine Bakış Açıları ve Çözüm Önerileri 

  Gökçek, Tuba (2018)

  Bu çalışma, Kırıkkale Üniversitesinin farklı fakültelerinde lisans öğrenimi gören ve Pedagojik Formasyon Eğitimi sertifika programına devam ederek Seçmeli olarak Meslek Etiği dersini alan öğrencilerin öğretmenlik meslek ...

• Türkçe Eğitimi Açısından Celal Nuri İleri’nin “Yeni Alfabe ve İmla Dersleri” Adlı Eseri 

  Pilav, Salim; İnaç, Sevinç (2019)

  Bu araştırma ile Celal Nuri İleri’nin Yeni Alfabe ve İmla Dersleri1 adlı eserinin ilk okuma ve yazma açısından durumunun tespit edilmesi, eserde kullanılan öğretim ilke, yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi ve dil bilgisi ...

• An Analysis on Multiculturality Attitudes of High School Students: The Case of Turkey 

  Ozgen, Nurettin; Kosker, Niluefer (Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2019)

  This study explores the links between multiculturality attitudes displayed by high school students and their ethnic identity, religious beliefs, self-identification, and place of residence. The study is based on questionnaires ...

• Determining the Psychometric Features of Reading Anxiety Scale 

  Melanlioglu, Deniz (Turkish Education Assoc, 2014)

  Reading anxiety is a reaction that is created against reading. It is one of the components that obstruct the process of transforming reading skill into a habit. For this reason, there is the necessity of knowing whether ...

• Multiculturality concept and its reflections on education: The case of Turkey 

  Köşker N.; Özgen N. (Eyup Artvinli, 2018)

  The current study investigated the multiculturality attitudes of high school students using the Multiculturality Attitude Scale. The determination of the dynamics affecting students' multiculturality attitudes will provide ...

• Development of want-need perception scale for primary and secondary school students 

  Bakırtaş H.; Tonga D. (Ankara University, 2016)

  In the development of the national economies, the economy education in school curricula has an important place, because students may not have received the necessary economic realities and requirements. For that reason, it ...

• The effect of reader identity to the vocabulary formation of turkish learning students 

  Balci M.; Melanlioğlu D. (T.C. Milli Egitim Bakanligi, 2016)

  Why there is difference in teaching second or foreign language from person to person even commination is the same. For the comunication with the student in a specific language, student must know, at least, to understand ...

• An analysis of reading texts in course books of turkish language for grade 7 in terms of transmission of values 

  Pilav S.; Demir H.A.; Demir H. (T.C. Milli Egitim Bakanligi, 2015)

  Reading texts, which are primary means of teaching Turkish, are tools for transmitting the values, which global and national culture are based on, to students. Accordingly, the aim this study is to find out which values ...

• Okuma Kaygısı Ölçeğinin Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi 

  Melanlıoğlu, Deniz (2014)

  Okumaya karşı geliştirilen bir tepki olan okuma kaygısı, okuma becerisinin unsurlardan biridir. Bu nedenle öğrencinin okuma kaygısına sahip olup olmadığının bilinmesi, sahipse kaygı düzeyinin belirlenmesi gerekir. Bu ...

Daha Fazla