SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNDE ÖFKE DURUMU

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDurmuş, Serpil Çelik
dc.contributor.authorErdem, Yurdagül
dc.contributor.authorGökçen, Mesut
dc.date.accessioned2025-01-21T16:17:34Z
dc.date.available2025-01-21T16:17:34Z
dc.date.issued2019
dc.departmentKırıkkale Üniversitesi
dc.description.abstractAmaç: Bu çalışmanın amacı, Sağlık Bilimleri Fakültesi son sınıföğrencilerinin öfke ifade tarzlarını belirlemektir.Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı tipte yapılan araştırma birkamu üniversitesinin Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik,Sağlık Yönetimi ve Çocuk Gelişimi Bölümü son sınıf 198öğrencinin 114’ünün katılımı ile gerçekleşmiştir (katılım oranı%58). Veriler, öfke ifade tarzlarını belirlemek amacıylageliştirilmiş “Sürekli Öfke/Öfke İfade Tarzı Ölçeği” kullanılaraktoplanmıştır. Ölçek 34 maddeli ve 4’lü likert tipindenoluşmaktadır. Sürekli öfkeden alınan yüksek puan öfkedüzeyinin yüksek olduğunu; öfke kontrolü ölçeğinden alınanyüksek puan öfkenin kontrol edilebildiğini, öfke dışa vurumölçeğinden alınan yüksek puan, öfkenin kolayca ifadeedilebiliyor olduğunu ve öfke içe vurum alt ölçeğinden alınanyüksek puan ise öfkenin bastırılmış olduğunu göstermektedir.Bulgular: Öğrencilerin %62.3’ü Hemşirelik, %16.7’si SağlıkYönetimi ve %21.1’i ise Çocuk Gelişimi bölümündeokumaktadır. Öğrencilerin orta düzeyde öfke davranışıgösterdikleri; öfke durumunu bastırma düzeylerinin düşükolduğu, öfkelerini kolay ifade edemedikleri ve orta düzeydeöfke kontrolleri olduğu belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerinsürekli öfke ile öfke içe vurumu (r=0.44; p?05) ve öfke dışavurumu (r=0.71; p=0.00) arasında pozitif anlamlı; öfke kontrolü(r=-0.44; p=0.00) ile arasında ise negatif anlamlı bir ilişkigörülmüştür. Genel öfke durumu açısından bölümler arasındafark anlamlı bulunmamıştır.Sonuç: Çalışmada, öğrencilerin orta düzeyde öfke yaşadıkları,öfkelerini kolay ifade edemedikleri, öfkeyi bastırmadüzeylerinin ve öfke kontrollerinin düşük olduğu belirlenmiştir.Sağlık alanında çalışacak öğrencilerinin öfkelerini kontrol etmeve uygun şekilde öfkeyle baş etme yöntemlerini geliştirmeleriaçısından eğitimlerin planlanması, ilgili derslerin içeriğine öfkekontrolü konularının eklenmesi önerilebilir.
dc.identifier.doi10.24938/kutfd.467295
dc.identifier.endpage155
dc.identifier.issn2148-9645
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage148
dc.identifier.trdizinid415096
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24938/kutfd.467295
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/415096
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/22649
dc.identifier.volume21
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofKırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_20241229
dc.subjectHemşirelik
dc.subjectPsikoloji
dc.titleSAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNDE ÖFKE DURUMU
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Kırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi Koleksiyonu