Sınıf Öğretmenlerinin Matematik (4. ve 5.sınıf) Dersinde Öğretim Materyalleri Kullanımını Engelleyen Unsurlarla İlgili Görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇekirdekci, Sıtkı
dc.contributor.authorToptaş, Veli
dc.date.accessioned2020-06-25T14:41:10Z
dc.date.available2020-06-25T14:41:10Z
dc.date.issued2011
dc.departmentKırıkkale Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmada sınıf öğretmenlerinin ilköğretim 4. ve 5. sınıf matematik dersinde programda belirtilen öğretim materyallerini kullanma durumları araştırılmıştır. Bu amaca uygun olarak araştırma tarama modeline göre tasarlanmıştır. Çalışmanın evrenini İstanbul ilindeki ilköğretim okullarında görev yapan 4. ve 5. sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklem grubu 20092010 eğitim öğretim yılında Sultanbeyli ilçesinde bulunan 25 ilköğretim okulunda, 4. ve 5.sınıflarda görev yapan toplam 268 sınıf öğretmeninden meydana gelmektedir. Araştırmanın sonuçlarına göre; Öğretmenlerin matematik derslerinde araç-gereç kullanmalarını engelleyen nedenler arasındaki Kullanılmak istenilen araç-gerecin okulda olmaması, Sınıf mevcudunun araç-gereç kullanmak için uygun olmaması en etkili nedenlerdir. Sınıfın fiziki koşullarının matematik dersinde araç-gereç kullanmak için yeterli olmaması etkili olan diğer nedendir. Öğretmenlerin araç-gereç kullanmalarını engelleyen nedenler ile yaş ve mesleki kıdem değişkenleri arasında anlamlı fark bulunmamıştır.en_US
dc.description.abstractIn this study, the classroom teachers of 4th and 5th grade in mathematics lessons using the instructional materials the specified conditions in the program have been investigated. The scope of this research is the classroom teachers who work 4th and 5th grades in primary schools in Istanbul. The sample of the research is 268 classroom teachers who worked 4th and 5th grades in the 25 primary schools in Sultanbeyli district in 2009-2010 academic year. According to the results of the study, among the reasons of prevent the teachers from using the teaching materials, the most effective ones are " The school is short of the required materials", " Physical conditions of the class, are not sufficient to use the tools in math class. The other effective factor is "Class size is not appropriate to use the teaching materials". There is no significant differences among the reasons of prevent the teachers from using the teaching materials according to their age and seniority valiables.en_US
dc.identifier.citationÇekirdekci, S., Toptaş, V. (2011). Sınıf Öğretmenlerinin Matematik (4. ve 5.sınıf) Dersinde Öğretim Materyalleri Kullanımını Engelleyen Unsurlarla İlgili Görüşleri. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0(29), 137 - 149.en_US
dc.identifier.endpage149en_US
dc.identifier.issn1301-0085
dc.identifier.issn1309-0275
dc.identifier.issue29en_US
dc.identifier.startpage137en_US
dc.identifier.trdizinid182509
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TVRneU5UQTVPUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/772
dc.identifier.volume0en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofPamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryDiğeren_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitim, Eğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleSınıf Öğretmenlerinin Matematik (4. ve 5.sınıf) Dersinde Öğretim Materyalleri Kullanımını Engelleyen Unsurlarla İlgili Görüşlerien_US
dc.title.alternativeThe Views Of Elemantary School Teachers(4th and 5th Grade) About Prohibitive Factors İn Using Teaching Materials İn Mathematics Lessonsen_US
dc.typeOther

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
6d8a95e8-72e4-4974-a97d-e9ae10417445.pdf
Boyut:
188.45 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Diğer Yayınlar Koleksiyonu