İlkokul Öğretmenlerinin Matematik Dersindeki Ölçme ve Veri İşleme Öğrenme Alanına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorToptaş, Veli
dc.contributor.authorBodur, Büşra Nur
dc.contributor.authorUsluoğlu, Büşra
dc.date.accessioned2020-06-25T14:45:50Z
dc.date.available2020-06-25T14:45:50Z
dc.date.issued2019
dc.departmentKırıkkale Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada, ilkokul öğretmenlerinin matematik dersindekiölçme ve veri işleme öğrenme alanına ilişkin görüşlerininincelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada öğretmenlerin ölçme veveri işleme öğrenme alanına ilişkin görüş ve tecrübelerininincelenmesinde nitel araştırma desenlerinden biri olan Fenomenografik araştırma metodu kullanılmıştır. Çalışmaya Kırıkkaleil merkezinde görev yapmakta olan 10 sınıf öğretmeni katılmıştır. Veriler araştırmacılar tarafından yarı-yapılandırılmış yüz yüzegörüşme tekniği ile toplanmıştır. Çalışmanın sonucundaöğretmenlerin bireysel farklılıkları gözeterek kazanımlardoğrultusunda ve akıllı tahta aracılığı ile matematik öğretimiyaptıkları tespit edilmiştir. Ayrıca öğretmenler kazanımlarınçocuklar için uygun olduğunu belirtmişlerdir. Fakat öğretmenler‘Ölçme ve veri işleme öğrenme alanına ilişkin ne tür materyallertasarlıyorsunuz?’ sorusu üzerine kendilerini yetersiz gördüklerinive sadece ders araç gereçleriyle yetindiklerinibelirtmişlerdir.en_US
dc.description.abstractIn this study, it is aimed to examine the opinions of primaryschool teachers about mathematics measurement and dataprocessing. In this study, one of the qualitative research designs,Phenomenographic research method was used to examine theteachers' opinions and experiences in the field of measurementand data processing. 10 primary school teachers working in thecity center of Kırıkkale participated in the study. Data werecollected by researchers using semi-structured face-to-faceinterview technique. As a result of the study, it was determinedthat teachers generally made mathematics teaching by meansof smart board in accordance with the gains by consideringindividual differences. In addition, teachers stated that the gainswere generally suitable for children. However, teachers answered that they are not enough when asked 'what kind of materials do you design for measurement and data processing?' andthey said that they were content only with the teaching tools.en_US
dc.identifier.citationToptaş, V., Bodur, B. N., Usluoğlu, B. (2019). İlkokul Öğretmenlerinin Matematik Dersindeki Ölçme ve Veri İşleme Öğrenme Alanına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20(Özel Sayı), 1167 - 1181.en_US
dc.identifier.doi10.17494/ogusbd.
dc.identifier.endpage1181en_US
dc.identifier.issn1302-9703
dc.identifier.issn2149-9047
dc.identifier.issueÖzel Sayıen_US
dc.identifier.startpage1167en_US
dc.identifier.trdizinid325692
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17494/ogusbd.
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TXpJMU5qa3lNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/1155
dc.identifier.volume20en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofEskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectArkeolojien_US
dc.subjectİktisaten_US
dc.subjectCoğrafyaen_US
dc.subjectTarihen_US
dc.subjectUluslararası İlişkileren_US
dc.subjectİşletmeen_US
dc.subjectPsikolojien_US
dc.subjectKamu Yönetimien_US
dc.subjectHalkla İlişkileren_US
dc.titleİlkokul Öğretmenlerinin Matematik Dersindeki Ölçme ve Veri İşleme Öğrenme Alanına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesien_US
dc.title.alternativeExamination of Primary School Teachers' Views on Measurement and Data Processing Learning Area in Mathematics Classen_US
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
eafc248e-5937-4b28-99c3-2b829241be17.pdf
Boyut:
396.6 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu