İletişim becerisi ile öğretimde yeterlik arasındaki ilişkinin öğrenci algılarına göre değerlendirilmesi

Simple item page
dc.contributor.authorYılmaz, İdris
dc.contributor.authorYoncalık, Oğuzhan
dc.contributor.authorÇimen, Zafer
dc.date.accessioned2020-06-25T14:40:48Z
dc.date.available2020-06-25T14:40:48Z
dc.date.issued2010
dc.departmentKırıkkale Üniversitesi
dc.description.abstractÇalışmada, beden eğitimi ve spor alanında hizmet veren öğretim elemanlarının iletişim beceri düzeyleri ile öğretim becerileri arasındaki ilişkiyi öğrenci algılarına göre ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma, Ahi Evran, Karadeniz Teknik, Atatürk, Muğla Üniversiteleri Beden Eğitimi ve Spor Bölümü/Yüksekokullarında öğrenim gören 458 öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında, Blatt ve Carolyn (1993) tarafından geliştirilen ve Ergin ve Geçer (1999) tarafından Türkçe'ye uyarlanan "Öğretim Elemanlarının İletişim Becerileri" ve "Öğretim Elemanlarını Değerlendirme" ölçekleri kullanılmıştır. Betimsel nitelikteki bu araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel çözümlemeleri ile öğretim elemanlarının etkili fakat geliştirilmesi gereken iletişim becerilerine sahip oldukları sonucuna varılmıştır. Ayrıca öğretim elemanlarının iletişim becerileri ile öğretim becerileri arasında olumlu yönde anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir (r571; p0.01).en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to present the relationship between physical education and sport instructors' communication and teaching skills according to the student perceptions. The participants of the research are 458 students from the Physical Education and Sport Departments/Vocational Schools in Ahi Evran, Karadeniz Technical, Atatürk and Muğla Universities. The questionnaires, "Instructors' Communication Skills" and "Instructor Evaluation", designed by Blatt and Carolyn (1993) and applied to the Turkish contexts by Ergin and Geçör (1999), are used to collect data. As a result of the statistical analysis of the data in this descriptive study, it is found that the instructors have effective ;ommunication skills but they should improve their communication abilities. Furthermore, it is understood that there is a meaningful relationship between physical education and sport instructors' communication and teaching skills in the positive way (r571; p<0.01).en_US
dc.identifier.citationYılmaz, İ., Yoncalık, O., Çimen, Z. (2010). İletişim becerisi ile öğretimde yeterlik arasındaki ilişkinin öğrenci algılarına göre değerlendirilmesi. SPORMETRE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BİLİMLERİ DERGİSİ, 8(4), 143 - 150.en_US
dc.identifier.endpage150en_US
dc.identifier.issn1304-284X
dc.identifier.issn2717-6347
dc.identifier.issue4en_US
dc.identifier.startpage143en_US
dc.identifier.trdizinid118072
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TVRFNE1EY3lNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/579
dc.identifier.volume8en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofSPORMETRE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BİLİMLERİ DERGİSİ
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSpor Bilimlerien_US
dc.subjectEğitim, Eğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleİletişim becerisi ile öğretimde yeterlik arasındaki ilişkinin öğrenci algılarına göre değerlendirilmesien_US
dc.title.alternativeAn evaluation of the relatinoship betwee communication ability and proficiency in teaching in terms of student perceptions (Physical education and sport field)en_US
dc.typeArticle

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bbe33201-43f3-405f-b1f7-36c6c2d0dc68.pdf
Size:
236.13 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Tam metin/Full text
Download

Collections

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu

We collect and process your personal information for the following purposes: Authentication, Preferences, Acknowledgement and Statistics.
To learn more, please read our privacy policy.

Customize