Değişim sürecinde Osmanlı Jandarması'nın eğitimi meselesi (1839-1914)

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorDoğan, Mehmet
dc.contributor.authorHalıcı, Esma Nur
dc.date.accessioned2021-01-16T18:55:39Z
dc.date.available2021-01-16T18:55:39Z
dc.date.issued2019
dc.departmentKKÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tarih Anabilim Dalı
dc.description.abstractTarih yazımında yeni bir alan olarak gelişen jandarma gibi kolluk kuvvetlerinin tarihine katkıda bulunabilecek bir çalışma planlanmıştır. Konu kollukla ilgili olduğu kadar 19. Yüzyıl ve 20. Yüzyıl başlarını içeren dönemin eğitim olgusunu da dikkate alacaktır. Böylece yaygın eğitimin dışında kalan mesleki eğitimlerden az bilinen bir kurumun eğitim organizasyonu her yönüyle ortaya koymak ve bugünle mukayesesine imkan vermek amaçlanmıştır. Osmanlı Devleti'nin sosyal, bürokratik, askeri, hukuki birçok alanda yenileşmeye girdiği Tanzimat dönemiyle başlayan süreç içerisinde merkezileşmenin bir aracı olarak görülen jandarma askerinin zabtiyeden jandarmaya geçirdiği dönem kısaca incelenmiştir. Zabtiye askeri jandarma adını alırken mesleğinde daha yetkin bir asker profili hedeflenmiş ve bu hedef doğrultusunda eğitim amaçlı okullar açılmıştır. Açılan Jandarma Efradı Cedide Mekteplerinin ders kitapları referans alınarak istenilen ideal jandarma tipi incelenmiştir.en_US
dc.description.abstractA study was planned that could contribute to the history of the police forces such as the gendarmerie which developed as a new field in the history writing. It will consider the educational phenomenon of the period, which included the 19th and early 20th centuries, as well as law enforcement. Thus it is aimed to reveal every aspect of educational organization of an institution which is less known from the vocational trainings other than non-formal education and to allow it to be compared with today. The period in which the gendarmerie soldier, who was seen as e means of centralization during the Tanzimat period, when the Ottoman Empire entered into reform in many social, bureaucratic, military and legal fields, was briefly examined. While Zabtiye was named as a Gendarmerie, a more qualified military profile was aimed in the profession and schools were opened for educational purposes. The ideal type of gendarmerie was examined by referring to the textbooks of Gendarmerie Efrâd-ı Cedide Schools opened.en_US
dc.identifier.endpage105en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.uri
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/14675
dc.identifier.yoktezid601531
dc.language.isotr
dc.publisherKırıkkale Üniversitesien_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectTarihen_US
dc.subjectHistoryen_US
dc.subjectBeden eğitimien_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.subjecten_US
dc.titleDeğişim sürecinde Osmanlı Jandarması'nın eğitimi meselesi (1839-1914)en_US
dc.title.alternativeThe issue of education of The Gendarmerie in the changing process (1839-1914)en_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
601531.pdf
Boyut:
1.05 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Koleksiyonu