5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi
Yükleniyor...
Tarih
2009
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmada, bilgisayar destekli öğretim (BDÖ) materyalinin ses ve ışık ünitesinde öğrencilerin başarı düzeylerine etkisi araştırılmıştır. Çalışma, Kırıkkale merkeze bağlı bir ilköğretim okulunda iki ayrı sınıfta toplam 78 beşinci sınıf öğrencisinin katılımıyla yürütülmüştür. Deney grubunda bilgisayar destekli öğretim materyali, kontrol grubunda ise geleneksel öğretim metodu ve materyalleri kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Ses ve Işık Başarı Testi” her iki gruba ön test ve son test olarak uygulanmıştır. Araştırma sonunda bilgisayar destekli öğretimin geleneksel öğretim yöntemine göre ses ve ışık ünitesinde öğrenci başarısı üzerinde daha etkili olduğu belirlenmiştir.
In this study, the effects of a computer-based instruction material (CBIM) on the students‘ success level in the sound and light unit were examined. The research was performed through the participation of two primary school 5th grade classes with a total student number of 78 in the administrative province of Kırıkkale city. In the experimental group, a computer-based instruction material, and in the control group, traditional teaching method and the materials, were used. The data gathering tool “Sound and Light Success Test“ was used for both groups as pre test and post test. The research has revealed that the computer supported teaching is more effective on the student success in the sound and light unit than the traditional teaching methods.
In this study, the effects of a computer-based instruction material (CBIM) on the students‘ success level in the sound and light unit were examined. The research was performed through the participation of two primary school 5th grade classes with a total student number of 78 in the administrative province of Kırıkkale city. In the experimental group, a computer-based instruction material, and in the control group, traditional teaching method and the materials, were used. The data gathering tool “Sound and Light Success Test“ was used for both groups as pre test and post test. The research has revealed that the computer supported teaching is more effective on the student success in the sound and light unit than the traditional teaching methods.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
17
Sayı
2
Künye
Pektaş, H. M., Çelik, H., Katrancı, M., Köse, S. (2009). 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(2), 649 - 658.
