Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Okul Deneyimi Dersini Algılama Düzeyleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorHergüner, Gülten
dc.contributor.authorArslan, Sibel
dc.contributor.authorDündar, Hakan
dc.date.accessioned2020-06-25T14:46:39Z
dc.date.available2020-06-25T14:46:39Z
dc.date.issued2002
dc.departmentKırıkkale Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışma, Kırıkkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü 1. sınıf öğrencilerinin Okul Deneyimi I dersine başlamadan önce, derse ilişkin algılarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada öğrencilerin Okul Deneyimi I dersi ile ilgili algılarını belirlemek için bir anket uygulanmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin öğretmenlik mesleğinin kişisel özelliklerine uyduğu ve öğretmen olmayı istedikleri; Okul Deneyimi I dersinin gelecekteki öğrenim yaşantılarını şekillendirmede yardımcı ve öğretmenlik mesleğini daha iyi tanımada önemli olduğunu algıladıkları belirlenmiştir. Ayrıca spor yapmış veya spora yatkın olanların, hiç spor yapmamış veya yeterince uğraşmamış olanlara oranla daha az kaygılı ve kendilerine daha güvenli oldukları belirlenmiştir.en_US
dc.description.abstractThis study was carried out to determine the students' initial perceptions, at the beginning of the class, about School Experience I course in Kırıkkale University, the College of Education, the Department of Physical Education. To this end, a questionnaire, which has been applied to all members of the class, has been used. The results indicate that the students perceived that teaching career matches their personality and that School Experience I course is helpful to let them better recognize the responsibilities of teaching career and better shape their future educational experiences. Additionally, students who have some experience or ability in sports have been found to be more confident and less anxious than those who have no practice or ability in the field.en_US
dc.identifier.citationHergüner, G., Arslan, S., Dündar, H. (2002). Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Okul Deneyimi Dersini Algılama Düzeyleri. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 0(11), 45 - 57.en_US
dc.identifier.endpage57en_US
dc.identifier.issn1301-0085
dc.identifier.issn1309-0275
dc.identifier.issue11en_US
dc.identifier.startpage45en_US
dc.identifier.trdizinidtrdizinikyoktur
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpJeU9Uaz0=
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12587/1438
dc.identifier.volume0en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofPamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitim, Eğitim Araştırmalarıen_US
dc.titleBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Okul Deneyimi Dersini Algılama Düzeylerien_US
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
17722ccb-078b-4999-b3eb-305f07d347c6.pdf
Boyut:
285.38 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam metin/Full text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu
Makale Koleksiyonu